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管好用好骨干教师责无旁贷

来源:蒲公英评论网     时间:2022-05-07 14:15:53

管好用好骨干教师责无旁贷

中小学骨干教师在教育教学活动中的引领、辐射作用是显性的、不言而喻的,培养、管理和使用中小学骨干教师需要各级教育主管部门用心、用情,责无旁贷。

日前陕西省教育厅为规范中小学骨干教师培养制度,进一步加强对骨干教师的培养、管理和使用,通报取消无序流动的70名教师“陕西省中小学教学名师”等骨干教师称号(资格)(4月30日《中国教育报》)。此举措不仅仅是“骨干”教师个人在政治、经济等方面的损失,同时也暴露出有关部门对骨干教师的管理和使用等方面存在的问题。管好用好中小学骨干教师是各级教育主管部门义不容辞的责任,在培养、管理和使用等方面要有严格、规范的规章制度,让货真价实的中小学骨干教师享受到教学能手津贴、优先晋职晋级、建立工作站等待遇责无旁贷。

严格要求中小学骨干教师师德标准。中小学骨干教师首先在师德方面要优于普通教师,其次能够给普通教师做出榜样,起好示范作用。各中小学在培养骨干教师时,教育主管部门要制订严格的师德标准,师德不合格,或出现了问题的,实行一票否决,坚决清除,不能让师德有“缺陷”的教师在骨干教师队伍里“侥幸”生存。

多方面考察中小学骨干教师能力,建立健全培养机制。中小学骨干教师的培养是一项严肃且严谨的工程,教育主管部门要从多方面开展考察、考核工作,收集家长、学生、教师、学校以及社会等方面的意见建议,综合评判某教师是否具备骨干教师培养条件,是否符合骨干教师标准,具备条件的教师方能确定为骨干教师培养对象。骨干教师除了师德要优外,教育教学方式方法要比普通教师的多,教育教学能力要比普通教师的强,教育教学效果要比普通教师的佳,这样的骨干教师才能得到认可,才能服众。

加强管理,畅通中小学骨干教师合理、有序流动渠道。教育主管部门要发挥好中小学骨干教师的引领、辐射作用,让骨干教师带动本校或一方教育教学发展。学校及教育主管部门要加强对中小学骨干教师的管理,骨干教师要自觉接受管理与领导,工作服从组织安排。建立健全中小学骨干教师合理、有序流动机制,畅通流动渠道,发挥好中小学骨干教师的引领、辐射作用。不“闲置”骨干教师,也不让骨干教师成为学校摆设的花瓶,更不能让骨干教师任意“打擦边球”“打歪洞”私下游走到其他地方去“贡献”力量。要明确获得省级教学能手及以上骨干教师称号和荣誉的,在本县区服务满最低年限的方可按程序流动,并做好报备工作,加强管理。骨干教师不能“赋闲”,要发挥作用,要让他(她)们既在本校发光发热,又能在一定合理区域内发光发热,起到恰当的引领、辐射作用,促进本校或一方教育教学提质增效。对违反中小学骨干教师管理制度的,一经查实,立即取消骨干教师称号(资格),收回违规期间享受的特殊经济待遇上缴国库,按相关程序作出相应处理。

激发中小学骨干教师发挥作用。教育主管部门和学校要不断完善中小学骨干教师激励机制,旗帜鲜明地褒扬骨干教师的贡献。真心关切关怀骨干教师的生活,大力支持骨干教师开展教育教学工作,落实津贴、晋职晋级、建立工作站等待遇,全方位激励骨干教师起好带头示范。让骨干教师的引领、辐射作用发挥出最佳效果,推动本校或一方教育教学质量上台阶。

标签: 主管部门 辐射作用 责无旁贷

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